Mi confrontacion con la docencia

Mi confrontación con la docencia.
“Mi práctica docente cotidiana ha tenido las primeras influencias de la R.I.E.M.S., al incorporarnos en los espacios institucionalizados de difusión a la reforma educativa en cuestión, los primeros acercamientos no fueron ajenos ni extraños dado que ya nos encontrábamos inmersos en procesos de modificación de esquemas metodológicos propuestos por la reforma que propuso el NUEVO MODELO EDUCATIVO EN LA E.M.S., y tomandolo como consecuencia de la anterior ahora nos encontramos con una Reforma Integral, que acoge grandes cosas de lo anterior lo cual también nos facilita las labores de compenetración, interpretación, aceptación y ejecución de esta nueva propuesta didáctica.
Desde mi modesta percepción de las cosas me parece muy saludable que se piense en darle un buen giro a las labores didácticas de este nivel educativo, y que se pugne por la vinculación y seguimiento con el resto de la cadena educacional de nuestro sistema educativo. Los jóvenes de la actualidad demanda de docentes de actualidad y eso puede lograrse con las practicas innovadoras que propone la RIEMS, nuestra actitud docente debe de adaptarse a las condiciones que los grupos de jóvenes de hoy establecen, no acartonarnos en lo que nuestro juicio pragmático impone, hacer de la escuela un lugar de esparcimiento y recreación en el que también se pueda aprender a vivir con entusiasmo y felicidad, modificar la imagen carcelaria y de privatización que en ocasiones adquiere. 
Hemos recibido con agrado, entusiasmo y mucha expectación esta RIEMS, además de cerrar compromisos de corresponsabilidad con nuestras autoridades. Considero que de esto resultara un verdadero éxito mismo que se vea reflejado en nuestros discentes”.